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江苏省教育厅发文“减负”
2017-10-23 10:05   |来源:未知 |点击:

日前,省教育厅下发意见进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担课程管理不得随意加快教学进度意见明确,要严格执行国家课程方案。各中小学要按照国家和省课程方案,开齐开足全部课程,科学制订教学打算。任何学

日前,省教育厅下发意见

进一步规范学校管理

切实减轻中小学生课业负担

课程管理

不得随便加快教学进度

意见明确,要严格执行国家课程计划。各中小学要按照国家和省课程方案,开齐开足全体课程,科学制订教学方案。任何学校和老师不得随意增减课程课时,不得随意增加课程难度,不得随意加快教学进度。

严格按课表组织教学。学校课表的编制要落实国家和省相关要求,上报市、县教育主管部门备案,并通过学校网站公布、在教室门口张贴,同时要在教育主管部门网站上向社会公然,接收社会咨询和监督。

作业管理

不得将家庭作业变成家长作业

意见明白,要统筹把持作业总量。建立学校、年级、班级作业均衡机制,各校要有专门部门和职员,负责加强对各门学科作业的统筹治理。严格节制每日作业总量和时间,小学一、二年级不安排书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中学生天天书面家庭作业总量,分离掌握在1小时、1.5小时和2小时以内。

增强作业实际效果。根据学生学业基础布置作业,摸索基本性必造作业与拓展性选做作业相联合的弹性作业机制。不布置超出课程标准划定和学生学力要求的作业,杜绝耗时长、动手难做、资料难找、过程繁杂的作业,不得将家庭作业变成家长作业。推行作业免检、每周无作业日等探索。建立健全部育家庭作业制度。提倡建立作业上网公示备案制度。

当真看待学生功课。做到有布置必批改,有批改必讲评,不得要求家长代批作业。严禁体罚和变相体罚学生,严禁布置重复抄写等处罚性作业,不得对学生做出违反减负要求的语言和行为。

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考试管理

取消义务教育和高一统考

意见明确,要严格控制考试次数和内容。规范考试科目,从严控制考试次数。小学每学期组织统一考试1次,科目不超过3门;初中每学期不得超过2次。要按课程标准要求肯定考试内容,严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题。

撤消各种形式的变相考试。除有规定要求外,义务教育阶段不得组织市、县(市、区)统一的文化科目考试。取消义务教育学校和高一年级各种形式的统考、联考或月考,市县不得发展全班、全年级、全校的调研性统一考试,可按学号进行随机抽测。取消以分数为成果的周周练等变相考试形式。

加强考试结果管理。学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息,不得将学生成绩名次告诉学生家长。校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

辅导管理

高三生周六可免费在校辅导

意见明确,要严格执行国家节假日规定。严禁组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织群体上课或考试。高三年级学生根据国家规定,周六可在校答疑辅导,但不得向学生收取费用。

重视学生家庭教育。办好家长学校,加强学校与家长的沟通接洽。引导家长从孩子身心健康动身,重视对孩子适合的教育,用正确的思维、办法、行动教育造就孩子,不盲目跟风要求孩子加入各种社会补课,减轻课外学习累赘,切实转变学校减负、家庭增负,校内减负、校外增负现象。

严禁学校参加校外补课培训。学校和老师不得推荐、暗示、要求、组织学生到校外补课培训,不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学,不得以任何名义举办或与社会气力协作举行文化课补习班。严禁在职教师到社会机构兼课,或组织、介绍、暗示学生到校外补课。严禁教师课后有偿辅导、有偿家教。所有教师特殊是优秀骨干老师不得参加各类社会机构组织的名师解读考试要点,以及各种名义的学科温习指导、冲刺等,也不得赴异地有偿补课。

加强对校外教育培训机构的监管。依据省政府文件,各级教导、工商、民政、文化等部门要依照谁审批、谁监管,谁主管、谁监管的原则,规范校外教育培训机构,严格办学资质审查,规范培训行为和内容。各地各部门要增强结合,常抓不懈,规范社会办学行为,净化教育培训市场,树立常态化网格化监管机制。

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监督管理

不得对学校下达升学指标

意见明确,教育管理部门要率先垂范。各地政府及教育部门不得以任何形式对学校下达高(中)考升学指标,不得以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和嘉奖,不得以任何形式宣传高(中)考成绩、升学率等情形。各地对学校综合考察评估中,要严格控制考试、升学等因素所占比重。

落实学校领导班子责任。校长不得向班主任、学科教师下达升学指标。高(中)考成绩直接告诉学生自己,不得颁布学生个人考试成绩。加强学校党组织建设,将规范办学行为、减轻学生课业负担列入全省中小学党的建设的重要内容,各地要建立学校党组织书记对学校执行党的教育方针、实行素质教育、建立健康教育生态的监视保障机制,实行党建工作第一责任人的职责,施展政治中心作用。

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